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Ementa
As profundas transformações econômicas, tecnológicas, políticas e socioculturais a que se tem assistido nas últimas décadas têm sido responsáveis por intensas e complexas mudanças sobre o trabalho, as relações de produção e as condições objetivas e subjetivas de reprodução social. Tais mudanças se dão simultaneamente nos processos, organização e relações de trabalho, assim como na organização e representação das trabalhadoras e trabalhadores. Elas fortalecem clivagens antigas nas relações de gênero, raça/etnia, geração e classe social ou engendram novas desigualdades e desequilíbrios nos convocando a refletir sobre a interseccionalidade ou consubstancialidade que as estruturam.
A formação humana se forja em estreita relação com essas novas configurações dos mundos do trabalho nos quais se empregam trabalhadoras e trabalhadores como força de trabalho. É o emprego de tempo onde se forjam histórias de vida, formação política e modos de (re) existência.
Nessa conjuntura torna-se muito importante refletir sobre temas permanentes do campo Trabalho e Educação, entre eles:
a) políticas públicas de trabalho e educação;
b) trabalho, novas tecnologias e formação humana;
c) organização do trabalho e da produção e seus desafios para a formação, saberes, competências e qualificação profissional;
d) trabalho, formação, ação coletiva e movimentos sociais;
e) mercado de trabalho e reconfigurações dos sistemas de formação profissional;
f) escola, juventudes e mundo do trabalho no contexto das contra reformas trabalhista e educacional;
Palavras chave: Trabalho; Educação e Formação Humana; Direitos Sociais
Referências Bibliográficas
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Capítulos de Livros:
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Livros:
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LIMA, I. R. S.; OLIVEIRA, R. C. A demolição da construção democrática da educação no Brasil sombrio. Porto Alegre: Zouk, 2021.
LIMA, J. C. F.; NEVES, L. M. W. (Org.). Fundamentos da Educação Escolar do Brasil Contemporâneo. Rio de Janeiro: Editora da Fiocruz/EPSJV, 2006.
RÊSES, E. da S. (Org.). Pedagogia Socialista, Trabalho e Educação. Brasília: Editora da Universidade de Brasília, 2021.
Outros Materiais:
BORDIGNON, Liliane. Metamorfoses da qualificação para o trabalho no Brasil: uma análise da política de formação profissional continuada (2011-2016). 2020. Tese (doutorado) – Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1639391. Acesso em: 24 fev. 2025.
OLIVEIRA, Luiz P. J.; MATOS, Daniela A. Jovens universitários/as e os desafios em conciliar estudo e trabalho. Nexo Jornal. São Paulo, 17 de fevereiro de 2025. Disponível em: https://pp.nexojornal.com.br/ponto-de-vista/2025/02/17/jovens-universitarios-as-e-os-desafios-em-conciliar-estudo-e-trabalho. Acesso em: março de 2025.
OLIVEIRA, Luiz Paulo Jesus de. Filhos da precarização social do trabalho no Brasil: um estudo de caso sobre a juventude trabalhadora nos anos 2000. Tese (doutorado) – Universidade Federal da Bahia, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, Salvador, 2013. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/18821. Acesso em: 24 fev. 2025.
SOUZA, J. dos S.; MACEDO, J. M. de (Org.). Crise do Capital, recomposição burguesa e sua ofensiva no campo educacional. Curitiba: Editora CRV, 2021.